miércoles, 30 de junio de 2010

Narrativa docente

Área de Español organiza encuentro reflexivo sobre “La narrativa docente”

Por José Alejandro Rodríguez Núñez

A propósito del lanzamiento de la publicación semestral de la revista “Cuaderno de Pedagogía Universitaria” (año 5. Número 10 / Julio-Diciembre 2008), el área de Español adscrita al departamento de Lenguas y Literatura organizó, como parte de su itinerario de formación permanente, un encuentro reflexivo acerca del tema central de la referida revista: “La narrativa docente: forjando espacios de reflexión. El evento se llevó a cabo el día martes 9 de junio de 2009 en el salón de reuniones del edificio B2.

La actividad, planificada por la Lic. Elisa Núñez, coordinadora del Área, contó con la grata presencia de la Doctora María Cantisano, coordinadora del Centro de Desarrollo Profesoral (CDP). Asimismo, estuvieron presentes los profesores: Celeste Aquino, Maira Muñoz, Teanni Cuesta, Minerva González, Pura Reynoso, Amparo Lescalle, María Fors, Elisa Núñez y José Alejandro Rodríguez.

Con las palabras de bienvenida y el propósito del encuentro, a cargo de la Lic. Elisa Núñez, se inicia formalmente la jornada, puntualmente a las 10:00a.m.

Tras la presentación de la Lic. Núñez, la doctora Cantisano muestra los diferentes ejemplares de los cuadernos de pedagogía universitaria desde su inicio en el año 2004 hasta la actualidad. En dicha presentación, Cantisano resalta la evolución temática y conceptual presente en cada número. A su vez, hace un llamado a los docentes interesados en colaborar, formando parte del equipo redactor o del consejo editorial.

Un ambiente interactivo y participativo caracterizó el encuentro. Durante el desarrollo del mismo, cada participante, a la luz del contenido de la presente publicación y a partir de su propia experiencia, expone sus puntos de vista. Comentarios, anécdotas, críticas, experiencias y reflexiones, ocuparon la agenda de la actividad.

Esperanzador, reflexivo, crítico, dinámico, participativo, son algunas de las palabras con las que los docentes definen este encuentro.

Con el deguste de un sabroso almuerzo compartido, y con la plena satisfacción de haber participado, despedimos la actividad.

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